Les articles

• SCRATCH, pourquoi ?

  1er janvier 2016, par Sylvain Bourdalé

  Dans le processus de création d’histoires interactives, de jeux, et d’animations avec Scratch, les jeunes peuvent acquérir des compétences et apprendre d’importants concepts (...)

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• Références dans les programmes 2016 du cycle 3

  1er janvier 2016, par Sylvain Bourdalé

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• Références dans les programmes 2016 du cycle 4

  1er janvier 2016, par Sylvain Bourdalé

  CYCLE 4 - page 367 CYCLE 4 - page 367 CYCLE 4 - page 368 CYCLE 4 - page 378 CYCLE 4 - page 379 CYCLE 4 - page 381 (...)

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• Algorithme et Programmation | Définitions

  1er janvier 2016, par Sylvain Bourdalé

  Algorithme Un algorithme est une suite finie et non ambiguë d’opérations ou d’instructions permettant de résoudre un problème ou d’obtenir un résultat. D’après WIKIPEDIA (...)

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• SCRATCH, présentation de l’interface en ligne

  1er janvier 2016, par Sylvain Bourdalé

  Autre présentation : http://www.mathaniort.fr/depot/dokiel_scratch/co/interface_scratch.html

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• Essayer SCRATCH en 9 minutes !

  1er janvier 2016, par Sylvain Bourdalé

  Tutoriel rapide de prise en main de SCRATCH pour tracer un carré.

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• Domaine SCRATCHable !

  1er janvier 2016, par Sylvain Bourdalé

  Le domaine SCRATCHable regroupe des ressources pour la prise en main de SCRATCH : la partie gauche de la carte est axée sur des ressources pour un parcours en auto-formation, (...)

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